Человек – это связи. Человек каждым своим действием транслирует свои Связи. Связи – это и есть реальность :). Потому что, в общем-то, их не так просто изменить. А связи – это всё :)). Здесь подходит пример школы и школьных учителей. Транслирование одной информации, а связи другие. Рассказывают об одном, а всеми своими проявлениями показывают другое. Потому что Связи :))). И вот это концептуально-глубинное противоречие дети впитывают на телесном уровне – Интеллект как-бы еще не настроен на различение таких тонких моментов. Есть только некая общая нелюбовь к учителям. Без явных вроде причин.
Ну и с родителями подобная ситуация – воспитание, как транслирование – декларация определенных норм и принципов, и здесь-же – проявления в каждом своем жизненном поступке совершенно других принципов, противоречащих декларируемым. Потому что Связи :))). Да. Ну а ребенок впитывает не декларацию, а жизненных ситуации и поведение. Впитывает связи.
интеллект развитие человека реальность связи
Коллега, звучит заманчиво, вот только нужно определение – что такое “связи”.
В бытовом смысле “с кем я знаком” или “кто знаком со мной”. Про поведение, впитываемое ребёнком, понятно. А про связи – как в анекдоте про “потому что”
Сарат!
Как изменить Связи?
Как работать с интеллектом?
Привет!
Сеанат, то есть :)
Привет! :)
Через работу в конкретном моменте-ситуации здесь и сейчас: менять одни действия, мысли, эмоции на другие.
Ну и плюс к этому внимательность :)))
Работа с интеллектом — это и есть, по сути, работа по изменению одних Связей на другие.
Сеанат!
Спасибо :)))
Привет!